第一百二十三章 魔法部的变故（1 / 2）

 “从魔法部给出的资料来看，你共计改良发明了十四份魔药配方，我很想知道，你的这些魔法知识到底是怎么来的。”

“知识嘛，总是前人积累的，从第一份魔药配方诞生开始，到我改良发明魔药已经诞生过无数份珍贵的魔药，我们只是在汲取前人留下的给养，略有成功罢了，纵使成功也只是站在了巨人的肩膀上”

梅尔达张口就是侃侃而谈，一会东扯扯一会西扯扯。啰里啰嗦的说了一大堆。

“有趣的小男孩，不过你很显然并没有回答我的问题。咳咳。”丽塔·斯基特假意的咳嗽了两声，随后开口说道：“据知情人士爆料，你似乎跟霍格沃兹的魔药教授的关系很不错，有人甚至传出你跟他有着血缘关系”

“谁？”

梅尔达依旧咧着嘴笑道。

“什么？”

“我是问，是谁说的？说出他的名字。”

“霍格沃兹都传遍了。”丽塔·斯基特张着她那张肥硕的抹着鲜艳红色的嘴，夸张的说道。

“哦！这的确是个好问题，但是我认为问题的关键并不在这，作为魔药学的教授，斯内普教授在正常的教学运作中的确该与所有的学生保持良好的关系。

如果有人提出了某些不实的言论，我想这可能跟斯内普教授一直奉行的分而治之的教学理论有着深刻的联系，霍格沃兹需要一个良好的运作模式，我想这次才是问题的关键。”

梅尔达此时哈克附体，他完全无视了丽塔·斯基特的问题，只是不断的重复着自己的观点。

“？”丽塔·斯基特有些惊讶的看着梅尔达。

这小子不太好对付啊！

“你刚才的发言中似乎表达了对于魔药学教授的教学方式有些不满？”

“哦！女士，怎么会呢！”梅尔达咧嘴一笑，露出他洁白的小牙齿。

“霍格沃兹是个崇尚自由，个性的学院，不仅仅是对于学生们，更是对教授，斯内普教授自然有全力选择他喜欢的任意的教学方式。

分而治之。并不是把学生们区分对待，它是指依照每一个学生们的差异性，分别给与不同的教学力度，看看呐，多么伟大的教育方式，斯内普教授真该获得一枚梅林勋章，就为他在教学中所做的贡献。”

“哈？”丽塔·斯基特此时已经有些不知所措了，梅尔达的太极功力显然大大的超出了她的预料。自己仿佛不是在跟一位二年级的学生对话，而是再跟一位深耕魔法部多年的政府官员交谈。

“咳咳，那么请问此时此刻，一位十一岁的男孩，情窦初开，不知道你和这次采访的那位姑娘是什么关系？”说着丽塔·斯基特还特意的看了也一旁的速记笔记本。

“哦！是叫做，赫敏对吗？”

“我想一个十二岁的小男孩对此应该是无可奉告吧。”

梅尔达清冷的说道，就在刚刚他明明看见丽塔·斯基特的速记笔记本上写下了一句：“眼前这个新生的魔药天才，眼神中透露着悲惨的过往，不完整的童年让他变得极度自卑，甚至不敢面对一位同龄女孩的告白。”

？？？

我丢，您有这瞎编的能力，还来采访干什么？

自己直接在家瞎编不就好了。

“好了，我想采访已经结束了吧！”梅尔达起身就要离去，反正就算丽塔·斯基特那些不实报道传播出去，自己也不吃亏，正好还能看看赫敏的反应呢。

说起来还真是有趣。

“当然！”丽塔·斯基特也丝毫没有留念，看来她是从赫敏罗恩那边拿到了惊爆的消息太多了，正忙着回去写稿呢。

短短的采访就这么结束了。就在梅尔达以为一切都结束了之后。