第十八章 第一节课（2 / 2）

黄金家族算什么？朱由检要让子孙万代统领宇宙！

在朱由检遥想未来时，师生已经宣誓完毕。于是朱由检挥手示意落座，然后道：

“朕观世间万物，有庞大如象，有渺小如蚁，其间差距几乎有十万万倍，即十亿倍！但是，朕仍然怀疑，难道它们就是生命体大小的极限了吗？难道没有比蚂蚁还要小得多，甚至小十亿倍的生命体吗？直到朕得到了显微镜，一个生机勃勃的新世界展现出来！”

喝了口茶，给随侍书记足够记录的时间，朱由检又道：

“透过显微镜，朕看到了肉眼不可见的各种各样、千奇百怪的细小生命体在活动，朕将这些小东西命名为微生物。朕认为，这些微生物里必然有些和某些疾病有关系，比如有的微生物可能会导致人畜患病，有的可能会产生一些物质，能够被我们用来治疗某些疾病。这些都需要你们分类、研究。当然，显微镜等一应研究器材，朕都会给你们配齐，朕期待你们做出成果的那一天！”

朱由检再次停顿片刻，润了润嗓子，继续说：

“朕看史书，早在一千八百年前，汉朝名医太仓公淳于意，就能够开颅清理脑中病变。为什么现在，技术进步不大呢？博学笃志,格物明德，这是朕给大明皇家医科大学定的校训，朕希望你们都能以一生践行之！学海无涯，但是绝不应该止步。不论华夏还是蛮夷，只要有先进的知识、技术，能够让大明百姓生活变得更美好，就值得我们博采众长、不断研究改善。何为格物？就是要建立一套系统，研究所有事物的存在、作用的机理！”

朱由检呷了口茶，继续讲：

“比如要研究致病微生物，就可以从患病动植物上提取微生物，分离培养，然后分门别类命名。再针对每一种可能的致病微生物，分别研究。而每一次实验研究，都要设立各种对照组，然后用待研究微生物去感染不同的健康动植物，观察记录分析动植物表现。至于其具体致病原理、过程，就要先做出合理假设，然后设计相应实验，排除其他可能，验证或者推翻原有假设，得出结论，并设计一些步骤，验证结论。这些具体过程、结果都要依据一定格式，仔细记录在案，供同事借鉴。当然，这些东西也要严格保密，禁止流向民间，尤其不得流出大明、流入蛮夷！违者至少要处抄家、挖矿十年的刑罚，上不封顶！”

朱由检已经不大记得前世，在最犇院校读研时的所学了，不过给眼前这些“老古董”开开眼界，打下科学研究方砝论的底子，还是勉强可以做到的。

而以大明百姓的聪明才智，不断选拔才智出类拔萃之辈，加上朱由检以其“前无古人后无来者”的巨大威望，引导百姓追求科学、技术而非娱乐、三俗，别的且不说，只是人力资源就完爆原时空全世界的人才了，因为首先牛顿伽利略等大神还等着朱由检去挖掘、给他们提供高几倍的巨人肩膀！其次，智商高的人想要写书唱戏做生意什么的暴殄天物，朱由检是绝不允许的！虽然不会粗暴限制——毕竟强扭的瓜不甜，但是从社会舆论、物质引诱、思想引导上忽悠他们，有的是办法！

甚至仅仅阻止那些惊才绝艳之人死磕“永动机”“炼金术”这样的死胡同，就能推动这个时代的科技水平迈上好几个台阶了！更何况那么多明确的方向指引下，从八股、国考解放出来的聪明人又能给朱由检带来多少惊喜呢？

要知道朱由检自认为还是很聪明的，但是面对国考，也只能喟叹智商余额不足，而后世能够千军万马过独木桥的都有七百多万！

一想到有七百多万远远比他聪明的人给他打工，为了他的长生不老、开疆拓土而奋斗，朱由检就感觉要浑身颤抖，幸福的要晕过去！

好不容易才从遐想中回过神来的朱由检悄悄深呼吸一下，继续讲课。

不过，朱由检并没有严格按照昨夜准备的教案讲，因为他不时就会想起一些东西，所以也就信马由缰。虽然有些天马行空，但是效果仍然令人满意。

关键是建立了一套体系、方砝论，以后他们只需要按照这套体系，不断开拓新领域就可以了。

在将要下课时，突然一个小宦官过来禀报……