第二百三十四章 校园生活（1 / 2）

 由于场地原因，林瑶他们这一届研究生是分批去青山湖进行拓展训练的。

接下来的日子，他们这一批可以先休息几天，等到所有人拓展训练结束再开始上课，而她正好用来安排工作。

林瑶这段时间是真的忙，幸而她并没有白忙，她已成功地将文先生寄过来的，半数以上的样品找到合适的厂家，订单像雪花向她一样飞来。

按照这个趋势发展下去，她的资金压力应该很快就能得到缓解。

想到这里，她将秦容泽拿给的那张银行卡拿出来，捏在手上把玩。

她没有问过秦容泽，这里有多少钱，也没有打算去问。

她有信心，她一定可以用自己的力量做出成绩！

办公室里，传真机的声音突兀地响起。

林瑶将银行卡塞进抽屉里，起身去查收传真，文先生又给她下了一个新订单。

她看着上面的金额，满意地弯起了唇角。

***

九月中旬，他们正式开课了。

沐文曦、林瑶和崔辰逸在教学楼底下约好一起吃午饭便分道扬镳了。

由于他们三人选择的研究方向全然不同，除了一些必修课以外，他们的选修课程也都不尽相同，但他们极有默契地选择了同样的上课时间。

今天上午，林瑶和沐文曦更是难得地选修了同一门课：博弈论。

教授在讲台上侃侃而谈，“博弈论在西方被称为gametheory，game是人们遵循一定规则下的活动，参与人的目的是使自己‘赢’。

接下来，我先来讲一讲囚徒困境，prisoners’dilemma，希望能让大家对这门课程有一个大概的了解……”

林瑶聚精会神地听教授讲解囚徒困境，假设两个嫌疑犯作案后被警察抓住，分别被关在不同的屋子里受审。

警察告诉他们：如果两人都坦白，各判刑8年；如果两人都抵赖，各判3年（可能因证据不足）；如果一人坦白一人抵赖，坦白的放出去，抵赖的判刑10年。

两个嫌犯遇到的困境便是：

一、如果自己选择抵赖，会有两种结果：

1）对方选择坦白，那么自己会被判10年，而对方可以被直接释放，结果：输。

2）对方选择抵赖，两人被各判3年，结果：不输不赢。

二、如果自己选择坦白，同样会有两种结果：

1）对方也选择坦白，两人被各判8年，结果：不输不赢。

2）对方选择抵赖，那么对方会被判10年，而自己可以被直接释放，结果：赢。

表面上来看，他们一起抵赖只需要各判3年，双方一起坦白则会被各判8年。

对于他们双方更为有利的选择很明显：一起抵赖。

但是为了“赢”，嫌犯们往往会作出与之相反的选择：一起坦白。

仔细观察的话，就可以发现生活中其实不乏这样的例子，比如家长们明明知道过重的课业负但对孩子的成长弊大于利，口口声声喊着应该减负，但实际上家长大多不会给自己孩子减负。

又比如自然资源的过度使用，大家都知道这样不好，可是大家依然会这么做。

……

林瑶听得兴味盎然。

她原本只知其然，却不知其所以然。

而今她觉得自己的思维仿佛打开了一扇全新的大门，迎向一个全新的，更为广大的世界！

快下课时，她才发现旁边的沐文曦早已经耷拉着眼皮，脑袋也一点一点的。

她居然听睡着了！

林瑶不理解，这么精彩的课，沐文曦居然也能睡着？

下课后，她们一起从教室里走出来，去外面饮水边那点接了点水喝，她皱起眉头，小声抱怨道：“糟了，我觉得我好像在听天书，完全听不懂！”

林瑶意味深长地觑了她一眼，沐文曦听不懂是不可能的，不感兴趣，听不进去倒是很有可能。

毕竟林瑶就是这么过来的。

在她做智力测试之前，她从未觉得自己是块读书的料，毕竟她根本不喜欢读书。

实际上，从小学到中学到大学，她一直浑浑噩噩，从来没有真正用心学习过，成绩要是会好才怪！

现在不同，她是想读书了，而后通过自己的努力重回校园，她格外珍惜这来之不易的机会，所以每一门课都能听得津津有味。

沐文曦大抵一直都是个勤奋努力的学生，从不曾有她那样曲折的遭遇，也就不会她这样深的感触。

沐文曦边走，边嘀咕，“不知道崔辰逸选的那门课会不会更有意思一些。”

林瑶诧异道：“你想换课？”

沐文曦无奈，“是啊，我听这门课像是在听天书，要是能换就好了。也不知道已经上过一节了，还能不能换，哎，伤脑筋。”

殊不知，走廊上那些人的眼中都闪烁着八卦的光芒。

其实早在开学典礼当天，崔辰逸和沐文曦一起，作为新生代表上台那天起，他俩就成了众人眼中的官方CP。

谁知拓展训练期间，崔辰逸居然去找林瑶，还当着沐文曦的面送东西给她！

那时开始，就有人在私底下八卦他们三人之间究竟什么关系。

沐文曦的大部分课程都是和崔辰逸一起的，这很符合大家的预期，毕竟官配嘛，就该这样！

谁知她竟然会和林瑶一起来上课，而且看起来居然还挺要好，实在太让人意外了。

不过，有的时候，要好只是表面，暗地里没准在相互捅刀子呢！

铃声再度响起，走廊上的人立刻少了一大半，林瑶和沐文曦也抓紧时间回到教室。

教授端着水杯走进教室，他重新点开课件，继续说道：“我们前一节课所提到的囚徒困境，结论是两名嫌犯都会选择坦白，这其实是双方决策的均衡结果，我们称之为纳什均衡，但该结果不是双方的最优状态。”

林瑶很快投入到其中。

下课后，林瑶和沐文曦一起往食堂走。

沐文曦照例抱怨了一通，表示想要换课，紧接着，她话锋一转，“不说这个了，放学我们一起走，你要等我啊。”

她们不是所有的课都选在一起，下午的课就不同，所以沐文曦提前和她说这事。