第13章 ：少男少女（5）（2 / 2）

宋芷瑶松开柳青的手，将目光转向其他学生。她再一次仔细打量每一个孩子，一一叫出他们的名字：“曲浩，俞晓丽......万金来，安通，涂卫东”

宋芷瑶每呼一个孩子的名字，眼眶中的泪花就闪动一下，泪花越闪越大。

“宋老师。”最后一个学生涂卫东低声答道。听到老师叫自己的名字，同学都回应一个“宋老师”。涂卫东是最后一个进入病房，缩在男生们的后面。

“老师天天盼望再见到你们，今天......＂宋芷瑶哽咽得说不下去。“太高兴了......”

望着这些努力为老师争光的孩子们，宋芷瑶似有千言万语。此一别可能再无机会和他们在一起，宋芷瑶的眼眶再也含不下不断变大变满泪花。

见老师哭了，女生一个个都哭得成了泪人，男生也忍不住抽泣，涂卫东抹了两次眼泪。同学们祝愿老师早日康复，重返课堂，没有人知道他们爱戴的老师再也不能站立起来。

这一个学期是涂卫东全部学生生涯中唯一的几个月，真心实意想努力听宋老师的话，不再调皮捣乱，学习成绩也有明显的提高。新的老师来后，他的老毛病重犯，所有的进步都勾销了。初三时，同跃隔壁邻居李雅红担任班主任，她是涂卫东唯一怕过的老师。李老师的凶出了名，她骂人的话比刀子还快，敢在教室拍桌子骂学生的祖宗三代。但是在李老师眼皮底下的时间总是很有限，涂卫东有的是机会我行我素，不断地捣乱，别的同学不敢告状。

高中开了英语课，除了好学生同跃外，全校恐怕没有一个学生不在英文单词下面标注中文，帮助发音。不过教英语的孔老师从来不批评这种做法，因为她也偷偷地这么做。孔老师原本教语文，可是学校没有英语专业的老师，她被迫赶鸭子上架，去同跃家向宋老师现学现用。

孔老师很快发现她的学生肖同跃的英文水平比她高多了，不仅能和宋老师流利地用英语对话，还抱着很厚的英文书籍阅读。文ge刚开始，同跃父亲将家里大部分存书转移到农村，免遭“破四旧”的销毁。英语老师有了捷径，不需每次麻烦宋老师。私下里，她直接请教同跃。上同跃班的课如有疑问，她就点名同跃发言。

高二的一天下午，涂卫东放学回家，远远地将书包往床上一扔就跑出家门。父亲回家见到儿子床上的书包和撒落出来的物品，一本书掉到地下。

“短命鬼。”父亲骂道，心疼地从地下拾起那本已经没有了封面的英语课本。他用手指背掸去书上的尘土，一眼发现书页里钢笔写的中文字。他不懂英文，却认识标注在英文单词后面帮助发音的中文。涂卫东的语文没学好，注音用的词也单调有限：

yes--爷死；nice--奶死；bus--爸死；mouth--妈死；girls--哥死；mess—妹死；niece—你死；was--我死；does--都死。

老爸看后手一哆嗦，英语书又落到地上。晚饭时父亲询问涂卫东书中那些字是怎么回事，随即把他臭骂一顿：“兔崽子，你妈的再这么学下去，我们一家人都死光了。”此时的老子已经不敢动手揍比他还高大的儿子。

“这可是你说的。”涂卫东回敬了一句，第二天就不去上学了。

辍学后，涂卫东起初在社会上闲荡，后来烦他父母唠叨，决定外出闯荡。他先后去了地区行署所在市抚州、省城南昌，然后闯荡上海、广州。1980年回到老家，打算自己干，承包小型建筑工程。有一天他忽然想起那张借条，来县中找宋老师，结果无比遗憾地获悉今生今世再也无法赎回自己的借条。

涂卫东开始做包工头子，工程由小到大，从农村包围城市逐渐发达起来。在甘坡岭公社包工时，他来到宋老师夫妇的坟堆前，默默地发誓：“宋老师，等我发了，一定给您修一座水泥坟墓，让您在阴间过得体面些、舒畅些。”