第三章 烤肉风波（1 / 2）

 最后风铃不得不问蓝天，蓝天只好把上次冒险患难的事跟风铃讲，说完还摊开自己右手掌给风铃看，风铃左手拉着蓝天的右手，然后用右手抚上蓝天的左手，想要感受是不是真的有一朵花在蓝天手掌上。

奇异的事发生了，蓝天的右手掌上居然浮出一朵红花的形状，两人同时吓了一跳，放开双手各退一步，蓝天瞬间又抬起自己手掌，空白一片，没有红花影子，蓝天把手掌举起给风铃看，风铃点点头，两人很有默契，这次风铃直接把右手贴在蓝天右手掌上，然后慢慢往下移，顺着移动的空间，手掌慢慢浮现出一朵艳丽的红花。

蓝天想不透，为何风铃可以引出这朵花，也不知道这是什么花，风铃更不知道这是甚么情形，事到如今两人决定走一步算一步，想不透就不要想，反正太多事，已经超出他们的脑袋知识。

过了一个月，汤老师的课，还是同样枯燥，同样无聊，但也让大家基本认识了一些武魂型态，蓝天跟风铃都觉得他们又不做理论大师，知道自己的武魂就好了，更何况在他们以前的世界，知道别人太多事，就叫八卦。

汤老师今天要测他们的武魂，他把大家集中在操场的北方，那边有一块空地，用水泥柱盖了一个八角信道，走过信道正中间有一个立体圆形锥，大家都来这里玩耍过，站到上面平台讲话，会有好几声的回音，刚开始大家觉得好玩，后来就兴趣缺缺，蓝天判断里面可能有很强的磁铁。

汤老师拿了一个像板手的东西，放在圆形锥旁边的凸起处，转开，才发现里面有个按钮，按钮被汤老师启动，上面有个金属一闪一闪的亮着，蓝天他们班上八个按照高矮次序排队，风铃最矮，排在第一个，汤老师叫她把手放在在金属圈上，金属完全没动静，大家以为测试仪器故障，汤老师有点苦恼，对着风铃说；「的属性完全没有显现，回宿舍要多加修炼。」

接下来其他人都可以让金属亮起来，金属亮在哪个地方，汤老师都会低下头，看看上面的刻字，朱顺亮的地方是一个木字，也就是朱顺是木属性，学习古琴很适合。

顾百是金属性，学习竖琴也是很好选择，蓝天身高最高，所以是最后测试，他把手放在金属圈上，金属亮了很多地方，最后全部一闪一闪，就好像仪器故障般，汤老师研究的结果是，蓝天的属性还没有定型，需要再观察。

最后汤老师对大家说：「这只是初次检测，详细的武魂会随着修炼跟时间慢慢浮现，时候到了，就会知道。」

所以测试最终结果是，风铃还没有属性，蓝天任何属性都有可能。事后蓝天跟风铃聊到此事，风铃总是说：「要是以前的我，一定一脚把那烂仪器踹坏。」

这里的学校一年就一个学期，中间休息两个月，学期结束前，老师规定大家要做一次表演，单独或者双人都可以，自由选择。

蓝天跟风铃说；「我们两个什么属性也没有，大概属于智商未开发型，选择简单的表演就好，就跟我吹箫合奏如何？」

风铃说：「很好呀！还是那首东风破，看学校的其他人，有没有听过。」

其实他们已经在操场演练了好多次，所以的同学和老师都没有反应。

蓝天拜托风铃表演的时候，多加一点合音和变奏，因为风铃说上辈子她可是钢琴十级高手。

三月底的时候，汤老师又帮蓝天跟风铃测试了一次，风铃手往金属圈一摆，金属圈还是静止不动，蓝天跟上次一样，手一摆，搞的金属圈疯狂乱转。

汤老师把他们两个叫到教务处，对着风铃说；「你每天都有好好修炼吗？把全身血液都绕一遍吗？有把秽气每天吞吐排掉吗？」

风铃义正严词的回答：「报告老师，我每天都很认真，不信你可以问我同宿舍的伙伴。」

蓝天看着风铃那个菱角微微上翘的嘴型，突然很想笑。

汤老师用很怪异的眼神瞧了蓝天好几眼，额头三条黑线，对他们两个挥挥手，要他们出去。

走出教务处，蓝天对风铃说；「你不要在偏食了，也许是缺少某些维他命，所以的武魂跑不出来，还有我每天叫小奥去监视，不要再睡懒觉了。」

风铃很不屑的对蓝天说：「你又比我好到哪？把仪器都要搞坏了，还不是一样，什么都不是。」

四月中，教务主任要带全校同学到森林里，校外教学，并且在森林里野餐，蓝天心里还是有障碍，想跟学校请病假，赖在宿舍一天，被风铃知道，死劝活拉，又对着蓝天耳边大声嚷嚷：「哪里跌倒，哪里爬起来。」才把蓝天拖出来。

四月的天气，还是很冷，学生们穿上制服配上米色外套，加上老师们，浩浩汤汤，往森林出发。一路上植物老师，认真的介绍各种树木，植物种类，还有一些跑来跑去的小动物。汤老师也提醒大家可能出现的武魂型态。

一群人到了湖泊旁，一大片碧绿色的湖水，平静如镜，水波不兴，教务主任要大家在湖泊边烤肉吃饭。蓝天班上八个同学一组，大家把早上准备好的烤肉架，还有腌制好的排骨肉拿出来，有的同学去收集木头准备起火。

蓝天站在上次趴下的地方，眼睛紧盯着对面瞧，虽然湖泊很大，但蓝天的眼睛有老鹰的视力，这是飞姨对他说的，蓝天总感觉那只黑白巨蟒认得他，就如同他也记得谎韵衷诨岵换诙悦婵醋潘兀坷短煨睦镬南胱牛脑嗖还媛傻奶拧

风铃从后面戳了蓝天一下，蓝天回头望她一眼，告诉风铃，上次黑白巨蟒就在对面瞪着他，但不知为什么飞越过来时，巨蟒又摔了回去。风铃说：「我们去问老师，湖泊的对面有甚么。」