第二十六章 晋国公学（2 / 2）

礼堂的墙上，则挂着一副篆字写成的巨大条幅，正是“君君臣臣父父子子”这四个大字。这是必然的，晋周怎么会忘记时刻提醒他们，是谁给了他们新生活的希望呢。</p>

晋周也严肃地向他们行礼，勉力他们要勤学苦读，将来做一个对国君、对晋国有用的人才。</p>

当然，他也没光玩虚的，而是当场询问了几位侍中大夫，有那些人平日里表现比较好，当即指派了几个人去国都附近的公室领地或者河东四县去担任些职务，让他们准备几日就动身，认真体会和参与国君这些日子推行的新政，美其名曰“实习”。</p>

“实习一段时间之后，二三子如果表现的好的话，便可以转正！”</p>

可把其余人等羡慕坏了，有些出身较好的士人当即主动自荐，那些出身较低的一般来说不敢太过于主动，怕惹怒了国君，被赶回家去。</p>

晋周也没忘了给他们画饼，表示：“莫急，寡人争取每旬来一次，考校二三子的学问。二三子也不要只是死读书，多跟着寡人的侍中大夫，到各处的乡邑、里闾去，帮忙丈量土地、清查户口、统计一下税收，只要表现好，都会得到机会的！”</p>

没办法，要想把整个晋国掌握在手里，光靠三个侍中大夫以及几个家臣，远远不够。必须得培养起自己的人才。拉拢已经初步形成的“士”这个阶层，是一个比较便利的方法。</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>