第015章 铁树开花,创造点球!(1 / 2)

加入书签

 本菲卡U17禁区内的防守球员一个个摊着手。

显然没想到一直被他们瞧不上眼的波尔图U17会在比赛开始阶段打入闪电般的团队进球……

主教练赫尔德站在场面一脸郁闷。

这个丢球特么的就是跟波尔图U17首场踢葡萄牙体育U17比赛开始阶段的翻版。

不同的地方在于葡萄牙体育U17先丢球是莱奥开场尝试突破马丁,造成的由攻转守出现的问题。

这场比赛是波尔图U17开场阶段利用连续不断的传切配合打开一条特供马丁的抢开局战术。

没有直接助攻破门得分,进球的助攻却是由马丁创造。

从进球角度来看,他的作用还是举足轻重。

超过三十米的传中球还能准确的找到禁区远端的队友,这对一个U17级球员来说是非常出色的表现。

波尔图U17主教练西蒙对里卡迪尼奥打进的这个进球格外满意。

这……完全是一个团队式的超级进球!

进球是由马迪·奎塔和里卡迪尼奥完成,马丁功劳却不小。

观众席的球探是行家,自然能看出来,因此看向马丁的眼神变得炽热起来。

史蒂夫·罗利眼里多了一丝惋惜,他是阿森纳首席球探,只有建议权,买卖选择权还是在温格手里。wap..com

不接受建议,那也没办法。

一支来自德甲球队的球探看到马丁在进攻端的表现,眼中精光一闪。

外行看热闹,内行看门道。

聘用他的俱乐部当前右后卫配置比较薄弱,前几个赛季的主力右后卫伤病增多。

错过很多比赛不说,状态还下滑严重。

轮换老将发挥也不稳定,导致右路防守频频出现问题。

以至于不得不使用后腰客串右后卫。

青训学院又没有可以顶替的年轻球员,体育主管便给球探部门下达在全欧范围寻找能力、天赋出众,且具有一定即战力的年轻右后卫。

眼看2014-2015赛季德甲联赛还有半个月拉开战幕,心里是越来越着急。

球队阵容多个位置都处于德甲中上游水准,唯独右后卫配置不足,如果没有办法早点补充,新赛季的成绩肯定会受到很大影响。

最重要的是……没有完成体育主管的要求,奖金泡汤不说,还有可能导致球探级别的下降。

就在他愁眉不展的时候,球队出自波尔图青训的球员谈到波尔图U17出了个潜力很大的右后卫,便抱着试一试的心态来到里斯本。

他的球队风格偏向进攻,匹配阵容的右后卫自然得拥有很强的进攻能力。

比赛刚开始没多久,波尔图U17右后卫就在进攻端展现出极强的进攻天赋。

他感觉……这就是上帝给自己最好的安排!

不过作为一名经验丰富的球探,也知道有些事情不能急着下定论。

还得再观察观察。

比赛重新开始,比分落后的本菲卡U17完全收敛他们的轻视,将全部注意力放在如何攻破迪奥戈·科斯塔把守球门。

马丁是波尔图U17最稳定的环节,本菲卡U17主教练赫尔德打算仿效2000年欧洲杯决赛法国踢意大利的战术!

连续进攻对方最稳的环节!

然后打爆!

赫尔德的策略固然好,利用热德松·费尔南德斯的超强盘带过人能力消耗马丁的精力,再利用频繁的交叉进攻打开缺口。

可是……他找错了人。

马丁拥有单防100%成功率,热德松·费尔南德斯的主动根本讨不到好。

本菲卡U17连续三次在左路的进攻都遭到滑铁卢,要不是安迪·奎塔的半单刀球放了高射炮,波尔图U17甚至可以扩大比分。

“防守能力,真强啊!”

如果整场比赛发挥稳定,他就立马推荐给体育主管。

U17球员,价格都不会太贵!

随即,他想起什么,连忙从背包里拿出超清摄像机和三脚架,来到观众席走道放好,对准马丁。

球场上,本菲卡U17左路进攻没有收获任何成效。

相反还差点导致丢球,持球队员已经没有此前阶段那么有信心。

突破能手热德松·费尔南德斯持球再次面对马丁已经没有了起初的信心。

直到现在,他才相信效力葡萄牙体育U17的葡萄牙U15国少队友莱奥在whatsapp说的话。

莱奥多次在国少群提到马丁拥有非常恐怖的压迫感,建议不要轻易尝试去单对单突破,否则会容易失去信心。

现在的热德松·费尔南德斯就是如此。

能踢多个位置的他首次有了退却的念头,此时是多希望主教练赫尔德更改战术。

一名球员失去了突破决心,发挥就会大大受限。

赫尔德临场调度能力还不错,很快发现热德松·费尔南德斯有球在脚却没有突破,便意识到什么。

趁着死球机会,示意两个边锋交换位置,由小若塔继续冲击马丁的防守硬度。

结果可以说是毫无悬念,突击能力不如热德松·费尔南德斯的小若塔更不可能完成突破。

波尔图U17防守端压力变小,进攻球员飞心理包袱随之放下,参与进攻的力度变得越来越大。

好在鲁本·迪亚斯领衔的防守体系固若金汤,并没有给菲利克斯、马迪·奎塔和戈麦斯·平托组成的三叉戟太好的进攻空间。

里卡迪尼奥、鲁伊·皮雷斯和埃斯特雷拉组成的三中场防守、组织可以,创造性却是差了一点。

也就造成进攻更多依赖两个边路发起。

特别是右路。

本菲卡U17显然知道这点,赛前是有针对性部署。

只可惜开场就被波尔图U17打了个措手不及。

↑返回顶部↑

书页/目录