第二百四十八章 冒充（2 / 2）

“没有由头我们就找由头啊，也不用直接说是为了调查是否存在冒名顶替上大学的情况，只说是收集学生资料，留存档案，不就可以了吗？”</p>

孟悠悠早就想好了，只不过这样做需要校领导们同意才行，毕竟要花费一定的时间和精力，“如果人手不够，可以考虑从学生中抽调，很多人能力都很强，正好可以给他们锻炼的机会。”</p>

陆乔年沉默了好一会儿，“这事让我再想想，看看到底怎么做才合适。”</p>

兹事体大，不是他一个人就能决定的，贸然提出这样的问题，如果不能想到万全之策，直接去和领导们说这事，显然是不合适的。</p>

一直到了要考察的小学，他都没有再说话，下了车，看了看学校的招牌，“你们多看多听，有什么问题可以回头再讨论。”</p>

这是要他们少说话了，孟悠悠点了点头，跟着他走进去，这个年代的小学基本上都没有什么太大的区别，一两栋教学楼，外加个厕所啥的就是全部了，至于初中高中，也是大差不差，最多再多一栋宿舍楼和食堂而已。</p>

像后世的大型操场、图书馆、各种体育活动中心，在这里压根连影子都见不着，所以一路看下来，孟悠悠越发的觉得他们国家这几十年时间里发展得真是迅速，变化可以说是翻天覆地了。</p>

参观完市里的学校，然后又去了b市周围的农村学校，最后陆乔年还带着他们去了邻市，花了三四天时间，看了一圈下来，每个人内心都非常沉重。</p>

没办法，读书的条件实在是太艰苦了，刚开始在b市参观那些学校的时候，他们还能说说笑笑的，可是越是到后来，他们越是能感受到这种差距之大。</p>

b市周围的农村学校尚且如此，那么其他那些经济发展落后的省份下的农村学校呢？</p>

“你们怎么看？”</p>

坐上回程的汽车的时候，陆乔年的视线扫了一圈，开口道。</p>

每个人都在说着自己的意见，大差不差都要发展教育，唯独到了孟悠悠这里，她首先提到的是经济。</p>

“我国的教育现状摆在那里，谁都能看得到，难道有人不想要它发展得更好一点吗？或者说是有人刻意阻拦了它的发展吗？”</p>

“没有，都没有，我们国家需要人才，各种各样的人才，接受高等教育的是人才，掌握普通技术水平的同样是人才，国家的运转缺不了任何一方面。”</p>

“可是人才从哪里来？学校培养的能力就那么大，没有好的待遇就不能留住能力出众的教师，看不出出头之路家长们就不愿意把孩子送到学校来，所以越是到高年级，学生数就越少，因为孩子长大了，留在家多少能帮着干活，他们意识不到读书是改变命运的机会，当然了，也不一定是意识不到，更可能是家里太穷了，读不起书交不上学费，他们没办法坚持那么多年苦等一个可能存在的机会。”</p>