第二百二十三章:大学扩招、改革、211（1 / 2）

 <div id="center_tip"><b>最新网址：www.</b>“国栋，今天深大的校长章炳科教授找我了，希望我能帮忙出点力。”晚上两个人难得的激情后，张蓉蓉趴在张国栋身上悄悄的说道，平时两个人都很忙，也没什么时间和心情做一些爱做的事情，今天两人难得的将小梅那个小丫头给哄得睡着了，开始做些活动。

“哦，他找你？”那位校长先生是知道张蓉蓉的背景的，不然当初入学也不可能只凭借着李市长一句话就可以，现在来找张蓉蓉显然是比较棘手的事情了。

“是这样的，国家最近好像有个教育改革计划，好像是叫什么211计划，说是要在全国范围内重点扶持100所大学，你也知道这两年国家的财政收入有了显著的增长，而且国家已经下定决心要在教育上多做一点事情，所以可能会有一些经费往下拨，深大才成立五年，如果按照正常道路走可能很难评上这个211，但是他给我分析了一下深大的优势与劣势，我觉得也不是没有希望。”睡床上的张蓉蓉一脸的慵懒与满足，现在的她早已经忘记了当初出京时候的落寞了，最难得的是上周老爷子竟然给她打了个电话重点表扬了她的俱乐部，这让她颇为兴奋，毕竟这是对她做出成绩的最好的褒奖。

“211？”张国栋心里一惊，历史难道又发生了巨大的“是啊，我是听妈妈告诉我的，说是中央感觉现在国家的人才培养速度已经根本上社会总需求了，所以讨论了这么个计划。怎么，你知道？”张蓉蓉有点奇怪，毕竟她也只是听母亲偶然提起过一次，最近没听张国栋说和他们有联系说是怎么回事儿。”笑话，张国栋怎么可能不知道，“211工程”自1990年开始酝酿。1990年6月。国家教委在制定全国教育事业十年规划和“八五”计划时，即研究了在“八五”期间集中力量办好一批重点高校的问题。当时提出在二到三个五年计划内，有计划地重点投资建成3所左右地重点大学。后考虑到要形成一批行业带头学校，经过多次研究，确定了到200年前后。重点建设的高等学校为100所左右，并要求将此事当作面向“21世纪”的大事来抓。这项发展高等教育的重要措施开始简称为“211计划”，后来确定为“211工程”。

“211工程”建设的主要内容包括三个部分：一是100所左右的高等学校；二是一批重点学科点；三是高等教育公共服务体系。在这里，学校整体建设是基础，重点学科建设是核心。是体现教学、科动学校整体水平提高的有效途径。高等教育公共服务体系以重点建设地学科为依托。按照资源共享、服务全国的原则，从整体上加强我国高等教育基础设施建设，提高高等学校的办学水平和办学效益。“211工程”的高等教育公共服务体系，主要包括有中国教育和科研计算机网络的建设，以及文献资源各个学科地合理布局和保障体系、科技情报咨询体系、高层次教育管理信息系统、大型和精密仪器设备的合理配置及资源共享体系等。

可是，尽管211的目标是宏伟的。比如，要调整学科、专业结构。加强学科建设，深入进行教学改革。使之更好地适应经济建设和社会发展需要；要较大幅度地改善仪器设备、信息情报图书、通讯等办学物质条件，加强实验室建设。明显增强科研实力；要吸取国外先进经验，增强国际交流，扩大国际影响。但实际上这样的目标基本上没有实现，比如适应经济建设和社会发展需要地人才这点上，后世的大学生严重过剩，很多人都找不到工作，可与之对应地却是企业缺乏大量的可做事的人才，学校培养与社会需求严重脱节，而学校却不自省，也只有像软件工程这样的工程性学科由于年轻的原因情况稍微好一点。，后世日本人提出的大学教育改革计划，

(1)将教学落实到实处，在全国范围内考察学生运用知识地能力。设定学生数为2人的小班，在硬件上保证it课、小班课地授课条件。因材施教，完善充分展示学生个性、能力、特点的教学系统。(2)完善教师任职、评定、奖惩、晋升、罢免制

度。通畅教师研修专业、体验社会地渠道。(3)推进创建世界水准大学的工作，强化高素质教育、加强高等教育研究(开辟普及17岁人大学，3年本科修完后，直接升人研究生院学习地培养人才的途径)。扩充培养专门人才的专业。理顺大学竞争的环境(国立大学整合、国立大学法人化、大学教师任期制和流动制)，建立严格的成绩评定系统、注重教师的教学能力。(4)建立新世纪的教育理念，制定“教育振兴基本计划”，修改“教育基本法”。从全球一体化的国际形势着眼，理顺和调整现在的教育系统，为大学教改奠定基础、提供保证。（参照武德庆教授的日本大学教育改革综述一书）